ZADANIA DO REALIZACJI W SEMESTRZE I:

 

1.Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną:

n   uzyskanie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;

n    konsultowanie metod i form pomocy udzielanej uczniom;

n    pośredniczenie w kierowaniu wniosków o przebadanie uczniów w poradni;

n   udział w naradach i szkoleniach.

 

2.Współpraca z Biurem ds Uzależnień:

n   pośredniczenie w kierowaniu dzieci na zajęcia do świetlicy socjoterapeutycznej mieszczącej się na terenie naszego gimnazjum;

n   udział w naradach i szkoleniach;

n   pośredniczenie w kierowaniu dzieci ze świetlicy socjoterapeutycznej na wypoczynek zimowy.

 

3.Współpraca z działem Promocji Zdrowia z Miejskiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej:

l     uczestniczenie w naradach organizowanych przez Dział Oświaty Zdrowotnej;

l     organizowanie zajęć dla klas III w ramach programu profilaktycznego „Bądź zdrów gimnazjalisto” we współpracy z Sanepidem.

l     koordynacja działań z zakresu profilaktyki AIDS/HIV.

 

4.Współpraca z Młodzieżowym Ośrodkiem Profilaktyki ALTERNATYWA:

n   Zaznajamianie uczniów z działalnością ALTERNATYWY (koła zainteresowań, zajęcia warsztatowe itp.);

n   zorganizowanie dla uczniów klas I zajęć integracyjnych (2h); dla uczniów klas II zajęć na temat twórczego myślenia; dla uczniów klas III zajęć antystresowych (2h).

 

5.Współpraca z przedstawicielami policji d/s nieletnich i kuratorami sądowymi.

 

6.Przygotowanie informacji na temat podjętego przez absolwentów Gimnazjum nr 5 kierunku kształcenia (losy absolwentów).

 

7.Koordynacja działań z zakresu Szkolnego Programu Profilaktyki (dokonywanie okresowej diagnozy problemów) oraz Programu Wychowawczego Gimnazjum nr 5.

 

8.Koordynacja działań podejmowanych na terenie szkoły z zakresu orientacji zawodowej:

n   przeprowadzenie zajęć warsztatowych w klasach II i III z zakresu orientacji zawodowej w celu ułatwienia młodzieży wyboru dalszego kierunku kształcenia;

n   współpraca z działem doradztwa zawodowego Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej: organizowanie dla uczniów klas III warsztatów zawodoznawczych; porady  indywidualne dla uczniów.

n   współpraca z Mobilnym Centrum Informacji Zawodowej (zajęcia warsztatowe dla klas III).

 

9.Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej poprzez:

n   informowanie rodziców i uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej o możliwościach i procedurze uzyskania zasiłków i innych form pomocy (obiady w szkole);

n    współdziałanie z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie (przesyłanie wykazu uczniów potrzebujących wsparcia materialnego w postaci obiadów w szkole);

n   sporządzenie wykazu uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej w celu zwolnienia tych uczniów z obowiązku płacenia składek na Komitet Rodzicielski, ubezpieczenie czy mundurek;

n   współdziałanie z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi udzielającymi wsparcia materialnego uczniom (np.Bankiem Żywności).

 

10.Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów:

n   kontrola frekwencji uczniów w szkole na podstawie dzienników lekcyjnych, rozmów z wychowawcami i rodzicami,

n   wysyłanie do rodziców zaproszeń do szkoły, upomnień, tytułów wykonawczych dotyczących nie realizowania obowiązku szkolnego przez uczniów,

n   kierowanie spraw do sądu, kontakt i współpraca z kuratorami sądowymi.

 

11.Kierowanie uczniów z opóźnieniem szkolnym do Ochotniczych Hufców Pracy - rozmowy z rodzicami i uczniami, zebranie i przesłanie obowiązującej dokumentacji.

 

12.Uaktualnienie rejestru uczniów specjalnej troski poprzez rozmowy z rodzicami, uczniami i nauczycielami.

 

13.Bezpośrednie oddziaływanie na ucznia w kontaktach indywidualnych (rozmowy i interwencje w sytuacjach konfliktowych).

 

14.Prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci dyslektycznych.

 

15.Analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych poprzez:

l         obserwację zachowania pojedynczych uczniów i klasy,

l         rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami,

l        udział w wywiadówkach, konsultacjach z rodzicami i radach pedagogicznych.

 

16.Udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych związanych ze szkołą, domem, środowiskiem.

 

17.Prowadzenie indywidualnych obserwacji uczniów, kontakt z rodzicami.

 

18.Podnoszenie swoich kwalifikacji poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia i samokształcenia.

 

19.Profilaktyka uzależnień:

n   zajęcia integrujące w klasach,

n   prowadzenie zajęć w ramach realizacji zadań z Programu Wychowawczego oraz Szkolnego Programu Profilaktyki.

 

20.Współpraca z policją oraz koordynacja działań w ramach programu „Bezpieczna szkoła”:

n   przeprowadzenie ankiet wśród uczniów na temat ich poczucia bezpieczeństwa w szkole,

n   organizowanie zajęć dla klas z udziałem policji w ramach ustalonego z policją i wychowawcami harmonogramu.

 

21.Koordynacja działań na terenie szkoły w ramach wolontariatu (program „Starszy brat, starsza siostra”, akcja „Spichlerz dobroci”, pomoc koleżeńska w nauce).

 

 

22.Dokonanie analizy sytuacji wychowawczej w szkole w semestrze I.

 

 

ZADANIA DO REALIZACJI W SEMESTRZE II:

 

1.Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną:

n   uzyskanie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;

n   konsultowanie metod i form pomocy udzielanej uczniom;

n   pośredniczenie w kierowaniu wniosków o przebadanie uczniów w poradni

n   udział w naradach i szkoleniach.

 

2.Współpraca z Biurem ds. Uzależnień:

n   zorganizowanie zajęć dla klas III na temat uzależnienia od alkoholu;

n   udział w naradach i szkoleniach;

n    pośredniczenie w kierowaniu dzieci ze świetlicy socjoterapeutychnej na wypoczynek letni.

 

3.Współpraca z działem Promocji Zdrowia z Miejskiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej:

l     koordynacja działań z zakresu profilaktyki AIDS/HIV.

 

4.Współpraca z Młodzieżowym Ośrodkiem Profilaktyki ALTERNATYWĄ:

n   zaznajamianie uczniów z działalnością ALTERNATYWY (koła zainteresowań, zajęcia warsztatowe itp.);

n    zorganizowanie dla uczniów klas III zajęć warsztatowych o tematyce dostosowanej do potrzeb.

 

5.Współpraca z przedstawicielami policji d/s nieletnich i kuratorami sądowymi.

 

6.Przygotowanie informacji na temat planowanego przez uczniów klas III kierunku kształcenia.

 

7.Koordynacja działań z zakresu Szkolnego Programu Profilaktyki (dokonywanie okresowej diagnozy problemów) oraz Programu Wychowawczego Gimnazjum nr 5.

 

8.Koordynacja działań podejmowanych na terenie szkoły z zakresu orientacji zawodowej:

n   zorganizowanie zajęć dla klas III na temat „Informacje o szkołach” (PPP - dział doradztwa zawodowego), organizowanie porad zawodowych.

 

9.Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej poprzez:

n   informowanie rodziców i uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej o możliwościach i procedurze uzyskania zasiłków i innych form pomocy (obiady w szkole);

n    współdziałanie z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie (przesyłanie wykazu uczniów potrzebujących wsparcia materialnego w postaci obiadów w szkole);

n   współdziałanie z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi udzielającymi wsparcia materialnego uczniom (np. Bank Żywności).

 

10.Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów:

n   kontrola frekwencji uczniów w szkole na podstawie dzienników lekcyjnych, rozmów z wychowawcami i rodzicami,

n   wysyłanie do rodziców zaproszeń do szkoły, upomnień, tytułów wykonawczych dotyczących nie realizowania obowiązku szkolnego przez uczniów,

n   kierowanie spraw do sądu, kontakt i współpraca z kuratorami sądowymi.

 

11.Kierowanie uczniów z opóźnieniem szkolnym do Ochotniczych Hufców Pracy - rozmowy z rodzicami i uczniami, zebranie i przesłanie obowiązującej dokumentacji.

 

12.Uaktualnienie rejestru uczniów specjalnej troski poprzez rozmowy z wychowawcami, rodzicami i uczniami.

 

13.Bezpośrednie oddziaływanie na ucznia w kontaktach indywidualnych (rozmowy i interwencje w sytuacjach konfliktowych).

 

14.Prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci dyslektycznych.

 

15.Analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych poprzez obserwację zachowania pojedynczych uczniów i klasy, rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami, udział w wywiadówkach i radach pedagogicznych.

 

16.Udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych związanych ze szkołą, domem, środowiskiem.

 

17.Prowadzenie indywidualnych obserwacji uczniów, kontakt z rodzicami.

 

18.Podnoszenie swoich kwalifikacji poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia i samokształcenia.

 

19.Profilaktyka uzależnień:

n   prowadzenie zajęć w ramach realizacji zadań z Programu Wychowawczego oraz Szkolnego Programu Profilaktyki.

 

20.Współpraca z policją oraz koordynacja działań w ramach programu „Bezpieczna szkoła”:

n   przeprowadzenie ankiet wśród uczniów na temat ich poczucia bezpieczeństwa w szkole,

n   organizowanie zajęć dla klas z udziałem policji w ramach ustalonego z policją i wychowawcami harmonogramu.

 

21.Koordynacja działań na terenie szkoły w ramach wolontariatu (program „Starszy brat, starsza siostra”, akcja „Spichlerz dobroci”, pomoc koleżeńska w nauce).

 

22.Dokonanie analizy sytuacji wychowawczej w szkole za rok szkolny 2007/2008.