PROWADZENIE SZKOLNEGO WOLONTARIATU

ORAZ REALIZACJA PROGRAMU

„STARSZY BRAT-STARSZA SIOSTRA”

WSPÓŁPRACA Z FUNDACJĄ ”ODZEW”

W LESZNIE

Program „STARSZY BRAT- STARSZA SIOSTRA” skierowany jest do dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej, w szczególności z rodzin niepełnych, ale

 i nie tylko, obejmuje także jedynaków, dzieci nieśmiałe, czy potrzebujące wsparcia ze strony starszych uczniów.

            Pomocą może służyć starszy wolontariusz (czyli „starszy brat lub siostra”), który co najmniej przez rok będzie opiekował się młodszym od siebie dzieckiem, dawał wzorce osobowe, wspierał je w nauce, spędzał z nim czas, podnosił jego samoocenę. Program ma za zadanie tylko wspierać i uzupełniać zadania rodziny, a nie zastępować ją. Dobór dzieci i opiekunów odbywa się przy akceptacji rodziców i opiekunów.

            W każdym społeczeństwie istnieją dzieci, którym trudno znaleźć szczęśliwe dzieciństwo, rozwijać talenty i z nadzieją patrzeć w przyszłość. Są biedne, zalęknione, nie mają pełnej rodziny, nie zaznają miłości, nie mogą prawidłowo rozwijać się, mają trudności w szkole i w grupie rówieśniczej. Często są smutne i samotne. Te dzieci potrzebują pomocy - jeszcze nie wyspecjalizowanych psychologów i pedagogów,  ale kogoś, kto ich wysłucha, pomoże rozwiązać problemy, realizować marzenia, przynieś trochę uśmiechu i nadziei. Kogoś kto, może być przyjacielem.

DUŻY POMAGA MAŁEMU, SILNIEJSZY SŁABSZEMU

Program „Starszy Brat – Starsza Siostra" ma na celu dobro dziecka, respektując wolę jego rodziców, rodziny, chce przyjść z pomogą, dając szansę na dłuższą opiekę osoby dorosłej, która chce dobrowolnie i bezinteresownie poświęcić część swojego czasu.

Tworzenie takich par, wyszukiwanie dzieci, którym trzeba pomóc, rozmowy z rodzicami -  to główny cel tego Programu. Najważniejsze w nim jest dziecko – jego rodzina i przyszłość.

TY MOŻESZ POMÓC !

Ważni są wolontariusze, którzy  przeszkoleni i przygotowani do pracy podejmują decyzję o pomaganiu w nauce, rozwiązywaniu problemów, stymulują przełamanie izolacyjne, wspierają w zagadnieniach z brakiem wiary w siebie. Odkrywają inne wartości, poznają siebie, sprawdzają się w nowych sytuacjach

            Powierzone im zadania sprawiają, że potrafią się zachować dojrzale i odpowiedzialnie. Kształcą postawy prospołeczne, podnosząc jednocześnie własną samoocenę. To ważny życiowy sprawdzian.